Ministerio de Educación autorizó recursos para pagar acreedores de la nómina docente en Ibagué
El Ministerio de Educación autorizó la utilización de la cuenta de “otros gastos” para el pago de acreedores, por un monto de $1.744.243.199.
La incertidumbre que rodeó el pago a los acreedores de la nómina de diciembre de 2025, en la Secretaria de Educación de Ibagué comenzó a despejarse tras una mesa técnica que se llevó a cabo entre la dependencia del orden municipal y el Ministerio de Educación Nacional.
El encuentro permitió destrabar importantes recursos y definir una ruta de conciliación financiera para atender las obligaciones pendientes con bancos, corporaciones, cooperativas y sindicatos.
La reunión se realizó el pasado jueves 8 de enero de 2026, luego que el secretario del ramo, Diego Guzmán, gestionara desde el 30 de diciembre una mesa técnica con la Dirección de Fortalecimiento Institucional del Ministerio de Educación, ante el faltante de dinero para cubrir los compromisos derivados de la nómina del sector educativo.
Durante el encuentro, funcionarios del Ente Territorial Certificado (ETC) de Ibagué, junto con el secretario de Educación, fueron atendidos por las delegadas del Ministerio de Educación Nacional, así como por representantes del Departamento Nacional de Planeación (DNP). En la mesa se analizó el manejo y la destinación de los recursos del Sistema General de Participaciones (SGP).
Como principal conclusión de la mesa técnica, el Ministerio de Educación autorizó la utilización de la cuenta de “otros gastos” para el pago de acreedores, por un monto de $1.744.243.199, lo que permitió avanzar en el cumplimiento de las obligaciones financieras pendientes del sector educativo en la ciudad.
Adicionalmente, se acordó la realización de una mesa virtual de conciliación financiera entre el Ministerio de Educación Nacional y las secretarías de Hacienda y Educación de Ibagué, programada para mañana miércoles 14 de enero, con el propósito de revisar una diferencia cercana a los $2.980 millones, correspondiente al superávit del año 2024.
Desde la administración educativa se indicó que los acuerdos alcanzados permitieron dar claridad sobre la situación financiera y responder a las inquietudes de la comunidad educativa, que había manifestado su preocupación por los retrasos en los pagos y la falta de información sobre los recursos disponibles.
